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中央会议结束之后，张城与萧骅立即赶回纵队司令部，先向司令部的党委成员后传达了会议的精神，然后根据中央的有关决定对纵队下一步的工作作出具体布署。?

张城决心利用这一段时间再次开展大整训活动，提高部队的军事素养，进一步掌握六点战术基本原则，抓好部队的战斗训练，加强新老战士的磨合，全面提升部队的战斗力。

另外，由政委负责在全军推广文化学习活动，争取全军实现扫盲。

由于乐山是个人口众多的城市，我军占领此地后，许多出身贫穷的学生也加入了我军，再加上从贵阳招来的学生兵，我军有文化的官兵逐渐增多，政委将这些官兵分配到基础部队，临时担任部队的文化教员。

张城作为穿越者，当然深知有文化的部队战斗力更强，历史上征战缅甸的第二批中国远征军就是非常明显的例子。

这批由十万学生组成的远征军和国内屡战屡败的民党军形成了极为鲜明的对比。他们先后参加了缅北大反攻、密支那、八莫、南坎、腊戌诸战役，取得了第二次征缅战役的全面胜利，对打通中印公路挥了重大作用。

所以张城十分支持政委开展的这项文化扫盲活动。他特地命令冯少杰的后勤处拿出一笔经费来为战士们购买文具，要求每个战士都能分配到一支铅笔和一本笔记本。

张城还要求战士们在学习文化中，每天必须认十个字，月底进行文化评比。认字达不到三百字的官兵将给予关禁闭一天的处罚，并且在今后的提拔中设置天花板。

有罚就有奖，各单位认字最多的前三名将颁奖状，给予钢笔、笔记本、毛巾等物资奖励，并在将来的升职提拔中给予优先考虑。

最后张城还特别强调这项活动要持之以恒地开展下去，不能三天打鱼，两天晒网。

将来凡是在战斗的空歇期都要开展文化学习活动，争取在一两年后，每个战士都能初步掌握文化知识，基本上能看懂军令和文件。

随后纵队司令部党委成员进行了具体的分工，大家各负其责，密切配合。

张城主要抓部队的战术训练情况，并组织新一期的军官教导队，培养基层军官的军事战术指挥能力。

政委除了负责开展部队的文化学习活动外，还要负责部队的生活，并广泛开展各种活动，抓好部队的精神文明建设。

张凤鸣则负责协助张城抓好部队的训练，担当军官教导队的教员，主要负责教导军官们的图上作业。

政治部冯文宾主任主要负责和当地政府的联系工作以及部队的宣传工作，并要求他在这段休整时间内必须完成征收三百名学生兵的任务。

保卫部部长胡诋则负责监听民党的电台，并对部队内的大批俘虏兵进行甄别，剔除一些别有居心不良的坏分子，纯洁革命队伍。

至于后勤部部长冯少杰的工作量则是最大的。

张城和政委知道我军即将北上陕北，途中不但要面对几十万民党军队的围追堵截，还要爬雪山、过草地，经历无数艰难险阻。